ELEVII LTHC FAC URMĂTORUL PAS

Finalul anului școlar 2025-2026 a reprezentat mai mult decât încheierea cursurilor pentru elevii Liceului Tehnologic „Henri Coandă” Tulcea. Pentru absolvenții claselor a VIII-a și a XII-a, această perioadă a coincis cu unele dintre cele mai importante decizii privind viitorul lor educațional și profesional.

În cadrul proiectului „Școala Viitorului – Pilotarea inovațiilor în educația modernă” (cod e-PNRR: 109), una dintre componentele esențiale a fost reprezentată de activitățile de consiliere și orientare în carieră, concepute pentru a sprijini elevii în alegerea unui traseu potrivit propriilor aptitudini, intereselor și obiectivelor personale.

Sprijin pentru absolvenții clasei a XII-a

În luna mai 2026, elevii claselor terminale au participat la workshopuri interactive dedicate orientării în carieră. Alături de specialiști, aceștia au analizat oportunitățile de continuare a studiilor, posibilitățile de formare profesională și integrarea pe piața muncii.

Sesiunile au urmărit dezvoltarea capacității elevilor de a lua decizii informate, bazate pe autocunoaștere, identificarea competențelor personale și înțelegerea cerințelor actuale ale pieței muncii.

Alegerea liceului, o decizie asumată

O atenție deosebită a fost acordată și elevilor claselor a VIII-a, aflați în pragul admiterii la liceu. În cadrul activităților de consiliere au participat atât elevii, cât și părinții acestora, fiind abordate teme precum alegerea profilului potrivit, criteriile relevante în procesul de admitere și rolul familiei în susținerea unei decizii asumate.

Workshopurile au fost susținute de specialiști ai Asociației Psihologilor Antreprenori, partener al proiectului, care au încurajat dialogul și reflecția, evitând abordările bazate pe soluții standard sau recomandări generale.

Educație centrată pe elev

Activitățile desfășurate au reflectat unul dintre obiectivele principale ale proiectului: dezvoltarea unui model educațional centrat pe nevoile reale ale elevilor. Pe parcursul implementării, proiectul a inclus, pe lângă consilierea educațională și profesională, evaluări standardizate, discipline opționale inovatoare și activități dedicate dezvoltării competențelor personale și profesionale.

Scopul acestor intervenții a fost ca fiecare elev să beneficieze de informațiile și instrumentele necesare pentru a lua decizii conștiente privind propriul viitor, reducând riscul unor alegeri făcute sub presiunea contextului sau din lipsa unei orientări adecvate.

Un proiect care lasă rezultate durabile

Deși activitățile directe cu elevii s-au încheiat odată cu finalizarea anului școlar, proiectul continuă prin etapa de valorificare și diseminare a rezultatelor. În cadrul conferinței finale vor fi prezentate impactul activităților implementate, bunele practici dezvoltate și modalitățile prin care inovațiile testate în cadrul proiectului pot fi integrate în activitatea curentă a unității de învățământ și replicate în alte școli.

Prin abordarea sa integrată, proiectul „Școala Viitorului – Pilotarea inovațiilor în educația modernă” demonstrează că orientarea școlară și profesională nu trebuie să reprezinte un eveniment punctual, ci un proces continuu de sprijin pentru elevi, astfel încât fiecare dintre ei să își poată construi un parcurs educațional și profesional în acord cu propriul potențial.