Blog

<h3>COMUNICAT DE PRESĂ</h3>Liceul Tehnologic „Henri Coandă” Tulcea organizează miercuri, 15 iulie 2026, începând cu ora 11:00, Conferința de închidere a proiectului „Școala Viitorului: Pilotarea Inovațiilor în Educația Modernă”, cod proiect 109, implementat în cadrul Planului Național de Redresare și Reziliență (PNRR), Componenta C15 - Educație, Reforma R7, apelul „Granturi pentru unitățile de învățământ pilot”.&nbsp;<figure id="figure-wtferl82ycmrj85etc"><img id="wtferl82ycmrj85etc" src="https://cdn.durable.co/blocks/bDKtH28cY67yEXKRCTSETlhOXJs46mDryaTpyBWBorwVCkeJQ6oNEIIx5vxrMqPm.jpg" alt="" title="" class="object-cover bg-gray-100 rounded-sm md:rounded-md lg:rounded-lg" style="aspect-ratio: 16/9; object-position: center center;" data-corners="default" data-aspect="16:9" data-caption="" data-positionx="null" data-positiony="null" data-fullwidth="false" data-mce-src="https://cdn.durable.co/blocks/bDKtH28cY67yEXKRCTSETlhOXJs46mDryaTpyBWBorwVCkeJQ6oNEIIx5vxrMqPm.jpg" data-mce-style="aspect-ratio: 16/9; object-position: center center;"></figure>Evenimentul va avea loc la sediul Liceului Tehnologic „Henri Coandă”, din Str. Tineretului, Nr. 2, Tulcea, Corp B, parter, și va reuni reprezentanți ai autorităților publice, instituțiilor de învățământ, partenerilor proiectului, cadrelor didactice, elevilor și altor actori interesați de dezvoltarea educației moderne.&nbsp; În cadrul conferinței vor fi prezentate principalele activități desfășurate pe parcursul implementării proiectului, rezultatele obținute, exemple de bune practici dezvoltate de cadrele didactice, precum și direcțiile de valorificare și sustenabilitate a rezultatelor, în vederea integrării acestora în activitatea educațională și a continuării procesului de inovare la nivel instituțional.&nbsp;<figure id="figure-ohy489765mmrj878ah"><img id="ohy489765mmrj878ah" src="https://cdn.durable.co/blocks/12N43TFvpAEyWyxmJ10UyYWrZibUkwQD1H4EauOGZomBkSff2qih4oOdhsGSstbi.png" alt="" title="" class="object-cover bg-gray-100 rounded-sm md:rounded-md lg:rounded-lg" style="aspect-ratio: 16/9; object-position: 0% 40%;" data-corners="default" data-aspect="16:9" data-caption="" data-positionx="0%" data-positiony="40%" data-fullwidth="false" data-mce-src="https://cdn.durable.co/blocks/12N43TFvpAEyWyxmJ10UyYWrZibUkwQD1H4EauOGZomBkSff2qih4oOdhsGSstbi.png" data-mce-style="aspect-ratio: 16/9; object-position: 0% 40%;"></figure>Conferința reprezintă totodată un moment de analiză și schimb de experiență privind impactul proiectului asupra procesului educațional și contribuția acestuia la dezvoltarea unui mediu de învățare modern, adaptat nevoilor elevilor și provocărilor actuale ale sistemului de educație.&nbsp; Proiectul „Școala Viitorului: Pilotarea Inovațiilor în Educația Modernă” a urmărit dezvoltarea și testarea unor soluții educaționale inovatoare, prin introducerea de practici pedagogice moderne, evaluare standardizată, activități de orientare și consiliere, formarea cadrelor didactice și consolidarea unei culturi organizaționale orientate spre calitate și performanță. Informații privind evenimentul: • &nbsp; &nbsp;Data: 15 iulie 2026&nbsp; • &nbsp; &nbsp;Ora: 11:00&nbsp; • &nbsp; &nbsp;Locația: Liceul Tehnologic „Henri Coandă” Tulcea, Str. Tineretului nr. 2, Corp B, parter.

Conferința finală - comunicat de presă

Finalul anului școlar 2025-2026 a reprezentat mai mult decât încheierea cursurilor pentru elevii Liceului Tehnologic „Henri Coandă” Tulcea. Pentru absolvenții claselor a VIII-a și a XII-a, această perioadă a coincis cu unele dintre cele mai importante decizii privind viitorul lor educațional și profesional.În cadrul proiectului „Școala Viitorului – Pilotarea inovațiilor în educația modernă” (cod e-PNRR: 109), una dintre componentele esențiale a fost reprezentată de activitățile de consiliere și orientare în carieră, concepute pentru a sprijini elevii în alegerea unui traseu potrivit propriilor aptitudini, intereselor și obiectivelor personale.<figure id="figure-veu6eii6pmrj7orkw"><img id="veu6eii6pmrj7orkw" src="https://cdn.durable.co/blocks/229dCPY6Q6lqUv9cZE3GNZnxrvMOqtbxSkcsiU5PBstjrhP7iGVjCnifitBwNynG.png" alt="school counselor" title="school counselor" class="object-cover bg-gray-100 rounded-sm md:rounded-md lg:rounded-lg" style="aspect-ratio: 16/9; object-position: center center;" data-corners="default" data-aspect="16:9" data-caption="" data-positionx="null" data-positiony="null" data-fullwidth="false" data-mce-src="https://cdn.durable.co/blocks/229dCPY6Q6lqUv9cZE3GNZnxrvMOqtbxSkcsiU5PBstjrhP7iGVjCnifitBwNynG.png" data-mce-style="aspect-ratio: 16/9; object-position: center center;"></figure>Sprijin pentru absolvenții clasei a XII-aÎn luna mai 2026, elevii claselor terminale au participat la workshopuri interactive dedicate orientării în carieră. Alături de specialiști, aceștia au analizat oportunitățile de continuare a studiilor, posibilitățile de formare profesională și integrarea pe piața muncii.Sesiunile au urmărit dezvoltarea capacității elevilor de a lua decizii informate, bazate pe autocunoaștere, identificarea competențelor personale și înțelegerea cerințelor actuale ale pieței muncii.<figure id="figure-xgh4sy6o2jmrj7vqrq"><img id="xgh4sy6o2jmrj7vqrq" src="https://cdn.durable.co/blocks/13pyzzTNjO9jJVely4lD37FvhGOUuEY3AdyVeA7JRPUE7WWyzFMp1OydUAx0zWcT.png" alt="" title="" class="object-cover bg-gray-100 rounded-sm md:rounded-md lg:rounded-lg" style="aspect-ratio: 16/9; object-position: center center;" data-corners="default" data-aspect="16:9" data-caption="" data-positionx="undefined" data-positiony="undefined" data-fullwidth="false" data-mce-src="https://cdn.durable.co/blocks/13pyzzTNjO9jJVely4lD37FvhGOUuEY3AdyVeA7JRPUE7WWyzFMp1OydUAx0zWcT.png" data-mce-style="aspect-ratio: 16/9; object-position: center center;"></figure>Alegerea liceului, o decizie asumatăO atenție deosebită a fost acordată și elevilor claselor a VIII-a, aflați în pragul admiterii la liceu. În cadrul activităților de consiliere au participat atât elevii, cât și părinții acestora, fiind abordate teme precum alegerea profilului potrivit, criteriile relevante în procesul de admitere și rolul familiei în susținerea unei decizii asumate.Workshopurile au fost susținute de specialiști ai Asociației Psihologilor Antreprenori, partener al proiectului, care au încurajat dialogul și reflecția, evitând abordările bazate pe soluții standard sau recomandări generale.<figure id="figure-ohuozpitgnmrj7wjuh"><img id="ohuozpitgnmrj7wjuh" src="https://cdn.durable.co/blocks/38d8rqfl7EsIcb3p2B1zTDOI9g6KBHZbunDmzscSmjeOA3wFHuVrECPjhBJjVt32.png" alt="" title="" class="object-cover bg-gray-100 rounded-sm md:rounded-md lg:rounded-lg" style="aspect-ratio: 16/9; object-position: center center;" data-corners="default" data-aspect="16:9" data-caption="" data-positionx="undefined" data-positiony="undefined" data-fullwidth="false" data-mce-src="https://cdn.durable.co/blocks/38d8rqfl7EsIcb3p2B1zTDOI9g6KBHZbunDmzscSmjeOA3wFHuVrECPjhBJjVt32.png" data-mce-style="aspect-ratio: 16/9; object-position: center center;"></figure>Educație centrată pe elevActivitățile desfășurate au reflectat unul dintre obiectivele principale ale proiectului: dezvoltarea unui model educațional centrat pe nevoile reale ale elevilor. Pe parcursul implementării, proiectul a inclus, pe lângă consilierea educațională și profesională, evaluări standardizate, discipline opționale inovatoare și activități dedicate dezvoltării competențelor personale și profesionale.Scopul acestor intervenții a fost ca fiecare elev să beneficieze de informațiile și instrumentele necesare pentru a lua decizii conștiente privind propriul viitor, reducând riscul unor alegeri făcute sub presiunea contextului sau din lipsa unei orientări adecvate.<figure id="figure-jp83sb6w54mrj7ouak"><img id="jp83sb6w54mrj7ouak" src="https://cdn.durable.co/blocks/14pGnHm8fb8I7eU0tuxvJFHUMKIRsbokoHslXr2245shvjZ9L08A1l4sUhRhm5ZH.png" alt="teamwork students" title="teamwork students" class="object-cover bg-gray-100 rounded-sm md:rounded-md lg:rounded-lg" style="aspect-ratio: 16/9; object-position: center center;" data-corners="default" data-aspect="16:9" data-caption="" data-positionx="null" data-positiony="null" data-fullwidth="false" data-mce-src="https://cdn.durable.co/blocks/14pGnHm8fb8I7eU0tuxvJFHUMKIRsbokoHslXr2245shvjZ9L08A1l4sUhRhm5ZH.png" data-mce-style="aspect-ratio: 16/9; object-position: center center;"></figure>Un proiect care lasă rezultate durabileDeși activitățile directe cu elevii s-au încheiat odată cu finalizarea anului școlar, proiectul continuă prin etapa de valorificare și diseminare a rezultatelor. În cadrul conferinței finale vor fi prezentate impactul activităților implementate, bunele practici dezvoltate și modalitățile prin care inovațiile testate în cadrul proiectului pot fi integrate în activitatea curentă a unității de învățământ și replicate în alte școli.Prin abordarea sa integrată, proiectul „Școala Viitorului – Pilotarea inovațiilor în educația modernă” demonstrează că orientarea școlară și profesională nu trebuie să reprezinte un eveniment punctual, ci un proces continuu de sprijin pentru elevi, astfel încât fiecare dintre ei să își poată construi un parcurs educațional și profesional în acord cu propriul potențial.<figure id="figure-mli5x0eapcmrj80kgz"><img id="mli5x0eapcmrj80kgz" src="https://cdn.durable.co/blocks/11E32NbXUrk3jRgH4pF5ewUsJ1OltezA8kmlxfa55KE9JcM80GxJBLieTkwQX9aL.png" alt="" title="" class="object-cover bg-gray-100 rounded-sm md:rounded-md lg:rounded-lg" style="aspect-ratio: 16/9; object-position: center center;" data-corners="default" data-aspect="16:9" data-caption="" data-positionX="undefined" data-positionY="undefined" data-fullWidth="false"/></figure>

Elevii LTHC - pas în carieră

În zilele de 5 și 6 mai 2026, în cadrul proiectului „Școala Viitorului – Pilotarea Inovațiilor în Educația Modernă”, s-a desfășurat o nouă etapă de testare aptitudinală pentru elevii intrați în grupul țintă în al doilea an de proiect.Au fost testați aproximativ 130 de elevi – elevii claselor a IX-a, elevii clasei I și elevii veniți prin transfer.Scopul testării este identificarea aptitudinilor, intereselor și potențialului individual al fiecărui elev, pentru ca procesul educațional și activitățile de consiliere și orientare școlară să poată fi adaptate cât mai bine nevoilor reale ale copiilor. Rezultatele ajută la înțelegerea profilului fiecărui elev și la construirea unor parcursuri educaționale mai potrivite pentru dezvoltarea lor.Activitatea a fost realizată de psihologul Silvia Miloș, președinte al Asociației Psihologilor Antreprenori Tulcea și al filialei tulcene a Colegiului Psihologilor, cu experiență în activități de consiliere psihologică, sănătate mintală și proiecte dedicate copiilor și adolescenților.Prin astfel de activități, proiectul continuă să pună accent pe o educație centrată pe elev, în care fiecare copil este înțeles mai bine și sprijinit în funcție de propriile abilități și nevoi. &nbsp; &nbsp;<figure id="figure-42eh65ybwjmoueqei8"><img id="42eh65ybwjmoueqei8" src="https://cdn.durable.co/blocks/30zVio9Ia95nHm6AqgIkkXDvL7pxyYsPO8h929eTGeJEEfNTLKnhqEpCp0a6tm5g.jpg" alt="" title="" class="object-cover bg-gray-100 rounded-sm md:rounded-md lg:rounded-lg" style="aspect-ratio: 16/9; object-position: undefined undefined;" data-corners="default" data-aspect="16:9" data-caption="" data-positionx="undefined" data-positiony="undefined" data-fullwidth="false" data-mce-src="https://cdn.durable.co/blocks/30zVio9Ia95nHm6AqgIkkXDvL7pxyYsPO8h929eTGeJEEfNTLKnhqEpCp0a6tm5g.jpg" data-mce-style="aspect-ratio: 16/9; object-position: undefined undefined;"></figure><figure id="figure-gpbkblgczgmouesupn"><img id="gpbkblgczgmouesupn" src="https://cdn.durable.co/blocks/9rQ2eQlSb1F80KR9ylezDKu5g1npyltKTf8AsnurQyCDsB2KVQ2cBwxVD0VS8UiR.jpg" alt="" title="" class="object-cover bg-gray-100 rounded-sm md:rounded-md lg:rounded-lg" style="aspect-ratio: 16/9; object-position: center center;" data-corners="default" data-aspect="16:9" data-caption="" data-positionx="null" data-positiony="null" data-fullwidth="false" data-mce-src="https://cdn.durable.co/blocks/9rQ2eQlSb1F80KR9ylezDKu5g1npyltKTf8AsnurQyCDsB2KVQ2cBwxVD0VS8UiR.jpg" data-mce-style="aspect-ratio: 16/9; object-position: center center;"></figure><figure id="figure-sb3hr32evnmouetjsg" class=""><img id="sb3hr32evnmouetjsg" src="https://cdn.durable.co/blocks/12dIFE8be10gbDwWqbb3wbuSxNKeIxI90JQPmzrujL74KEz1zH7HGtk0tnax7iXE.jpg" alt="" title="" class="object-cover bg-gray-100 rounded-sm md:rounded-md lg:rounded-lg" style="aspect-ratio: 16/9; object-position: center center;" data-corners="default" data-aspect="16:9" data-caption="" data-positionx="undefined" data-positiony="undefined" data-fullwidth="false" data-mce-src="https://cdn.durable.co/blocks/12dIFE8be10gbDwWqbb3wbuSxNKeIxI90JQPmzrujL74KEz1zH7HGtk0tnax7iXE.jpg" data-mce-style="aspect-ratio: 16/9; object-position: center center;"></figure><figure id="figure-zqujixkgpmouett4q"><img id="zqujixkgpmouett4q" src="https://cdn.durable.co/blocks/3a2DDaZrFccCXwbbi1rIyahZESle3xrCxcWo0OvBxLTPRRGzL23JTCHvYlAjpulx.jpg" alt="" title="" class="object-cover bg-gray-100 rounded-sm md:rounded-md lg:rounded-lg" style="aspect-ratio: 16/9; object-position: undefined undefined;" data-corners="default" data-aspect="16:9" data-caption="" data-positionx="undefined" data-positiony="undefined" data-fullwidth="false" data-mce-src="https://cdn.durable.co/blocks/3a2DDaZrFccCXwbbi1rIyahZESle3xrCxcWo0OvBxLTPRRGzL23JTCHvYlAjpulx.jpg" data-mce-style="aspect-ratio: 16/9; object-position: undefined undefined;"></figure> &nbsp;

Testare aptitudinală, anul II

<h3>Daniela Andreiu, nutriționist, expert extern Școala Pilot:&nbsp;</h3>„În cadrul Modulului Mișcare, am ajuns la unul dintre partenerii noștri @lepelicansportif și al doilea sponsor al concursului dedicat rutinelor de mișcare create de elevi.Aici, echipele au început să lucreze la exercițiile pe care le vor include în proiectele lor:�✔ rutine reale�✔ adaptate obiectivelor alese�✔ construite pentru a putea fi urmate timp de 1 lunăReamintim provocarea: Fiecare echipă:�💪 își alege un obiectiv�🎬 creează o rutină de mișcare�📱 o prezintă pe pagina liceului @lthctulcea 👉 Iar comunitatea va decide: 👍 echipa cu cele mai multe voturi câștigă�🎁 abonamente la sală pentru 1 lună 🎲 + un votant al echipei câștigătoare va primi și el un abonament, prin tragere la sorți🌧️ Afară e rece și mohorât…�dar în Nutrivers continuăm să ne mișcăm, să învățăm și să construim obiceiuri sănătoase 💪✨ 📲 Stați aproape — urmează rutinele echipelor👌#NutriversulFarfuriei #CDEOS #Tulcea #Liceu #VoteazaRutinahttps://www.instagram.com/reels/DXwvOpQIzpM/

Nutriversul farfuriei - Modulul mișcare

Mulțumim Școala9 pentru frumoasele cuvinte, pentru disponibilitatea de a veni la Tulcea. Pentru că au dorit să vadă experimentul in desfășurare, și nu să scrie despre el, fără să știe.<a title="Yoga, design vestimentar și regflare emoțională" href="https://scoala9.ro/yoga-design-vestimentar-si-reglare-emotionala-in-orarul-unui-liceu-tehnologic-din-tulcea/2397?fbclid=IwY2xjawRobahleHRuA2FlbQIxMABicmlkETFhbzI5MTY2Y3hidUNFdjNNc3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHrSZj8LXHncPxBm-eXy7WwLl8zFOe9SAUsPM3eBzoS1Bl6I5UyQ3Zki-V8tr_aem_OUlaUuCRi_6ivjR3ap2c8A" data-mce-href="https://scoala9.ro/yoga-design-vestimentar-si-reglare-emotionala-in-orarul-unui-liceu-tehnologic-din-tulcea/2397?fbclid=IwY2xjawRobahleHRuA2FlbQIxMABicmlkETFhbzI5MTY2Y3hidUNFdjNNc3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHrSZj8LXHncPxBm-eXy7WwLl8zFOe9SAUsPM3eBzoS1Bl6I5UyQ3Zki-V8tr_aem_OUlaUuCRi_6ivjR3ap2c8A">https://scoala9.ro/yoga-design-vestimentar-si-reglare-emotionala-in-orarul-unui-liceu-tehnologic-din-tulcea/2397?fbclid=IwY2xjawRobahleHRuA2FlbQIxMABicmlkETFhbzI5MTY2Y3hidUNFdjNNc3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHrSZj8LXHncPxBm-eXy7WwLl8zFOe9SAUsPM3eBzoS1Bl6I5UyQ3Zki-V8tr_aem_OUlaUuCRi_6ivjR3ap2c8A</a>

Școala9 în vizită la Tulcea

Teacher helping young student with math homework.

În cadrul Programului Pilot „Școala Viitorului - Pilotarea Inovațiilor în Educația Modernă”, cod SMIS: 109, au fost propuse si aprobate următoarele opționale, pentru anul școlar 2026-2027:&nbsp;<figure id="figure-a0g3lp7c7mp7zy5mk" class=""><img id="a0g3lp7c7mp7zy5mk" src="https://images.unsplash.com/photo-1509062522246-3755977927d7?crop=entropy&amp;cs=tinysrgb&amp;fit=max&amp;fm=jpg&amp;ixid=M3wyNjI5NjF8MHwxfHNlYXJjaHwxfHxzdHVkZW50cyUyMGNsYXNzcm9vbXxlbnwwfHx8fDE3Nzg5MTQ4MTB8MA&amp;ixlib=rb-4.1.0&amp;q=80&amp;w=1080" alt="students classroom" class="object-cover bg-gray-100 rounded-sm md:rounded-md lg:rounded-lg" style="aspect-ratio: 16/9;" data-mce-src="https://images.unsplash.com/photo-1509062522246-3755977927d7?crop=entropy&amp;cs=tinysrgb&amp;fit=max&amp;fm=jpg&amp;ixid=M3wyNjI5NjF8MHwxfHNlYXJjaHwxfHxzdHVkZW50cyUyMGNsYXNzcm9vbXxlbnwwfHx8fDE3Nzg5MTQ4MTB8MA&amp;ixlib=rb-4.1.0&amp;q=80&amp;w=1080" data-mce-style="aspect-ratio: 16/9;"></figure>I. EDUCAȚIA PENTRU MEDIU ȘI SUSTENABILITATE1. „O lume curată – Educație pentru un viitor verde” Domeniu: Educație pentru mediu și sustenabilitate Expert intern: Filat Adela2. „Călătorii prin știință” Domeniu: Educație pentru știință și mediu Expert intern: Stoian Elena ValentinaII. CULTURĂ ȘI IDENTITATE EUROPEANĂ 3. „Filme pentru tineri, lecții pentru viață” Domeniu: Educație pentru valori europene Expert intern: Ceică Alina4. „Viața primejdioasă a scriitorilor francezi” Domeniu: Cultură și identitate europeană Expert intern: Barbu-Bacalu Cornelia5. „Imaginea celuilalt. Cum vedem și cum suntem văzuți.” Domeniu: Comunicare interculturală Expert intern: Mihai Tiuliumeanu6. „Europa turistică” Domeniu: Cultură și identitate europeană Expert intern: Caragea Aurelia7. „Lumea mea văzută prin filme” Domeniu: Educație pentru valori europene Expert intern: Ceică Alina8. „Storytime in English” Domeniu: Educație interculturală prin povești europene pentru copii Expert intern: Ceică Alina9. „Micii Francofoni” Domeniu: Cultură și identitate europeană Expert intern: Barbu-Bacalu Cornelia10. „Club de lectură” Domeniu: Promovarea lecturii ca formă de cultură europeană și dezvoltarea competențelor de comunicare Expert intern: Hanganu Cătălina11. „Incursione nella cultura italiana” Domeniu: Formarea unei identități culturale europene prin explorarea diversității și a elementelor comune Expert intern: Ocheșel Struțu Nicoleta Adelina&nbsp;III. ȘTIINȚE SOCIALE ȘI POLITICE 12. „Media Lab. Jurnalismul și presa digitală” Domeniu: Media Expert intern: Drăniceanu Daniel&nbsp;IV. DEZVOLTARE PERSONALĂ ȘI ABILITĂȚI PENTRU VIAȚĂ 13. „Stand &amp; Deliver - Arta Discursului și Dezbaterii în Limba Engleză” Domeniu: Dezvoltare personală și abilități practice Expert intern: Barbu Gianina14. „Povești care te clădesc” Domeniu: Dezvoltare personală Expert intern: Balcă Carmen15 „MindCraft: Creativitate și Gândire Critică în Limba Engleză” Domeniu propus: Dezvoltare personală și abilități practice Expert intern: Barbu Gianina16. „Influence! - Cum să comunici ca să convingi” Domeniu: Dezvoltare personală și abilități practice Expert intern: Bocăneală Irina17. „Secretul banilor” Domeniu: Dezvoltare personală Expert intern: Ciocoiu Liliana18. „Gândește ca un detectiv” Domeniu: Dezvoltare personală Expert intern: Burghelia Alina19. „StoryTime - Atelier de creație” Domeniu: Dezvoltare personală Expert intern: Balcă Carmen20. „Atelierul de texte – Interpretăm. Experimentăm. Rescriem” Domeniu: Dezvoltare personală și abilități practice Expert intern: Bocăneală Irina21. „Antrenează-ți mintea!” Domeniu: Dezvoltare personală Expert intern: Lupașcu Laurette Aurore22. „Europa și banii mei” Domeniu: Dezvoltare personală și abilități pentru viață Expert intern: Milea Daniela23. „Inteligența emoțională și leadership” Domeniu: Dezvoltare personală și abilități practice Expert extern: Stamm Argentina24. „Inteligența emoțională și leadership” Domeniu: Dezvoltare personală și abilități practice Expert extern: Stamm Argentina25. „Micii detectivi” Domeniu: Educație pentru gândire critică și logică Expert intern: Stoian Elena ValentinaV. TEHNOLOGIE ȘI INOVARE 26. „Prima mea mașină - ce și cum” Domeniu: Tehnologie și inovare Expert intern: Bucur Gabriela27. „De la zero la robot - cum să îți construiești robotul preferat” Domeniu: Tehnologie și inovare Expert intern: Zburlea Ștefan28. „Inteligență artificială” Domeniu: Tehnologie și inovare Expert extern: Anca Toteanu29. „Magia ascunsă a Științei” Domeniu: Tehnologie și inovare Expert intern: Sultan MihaelaVI. EDUCAȚIE PENTRU SĂNĂTATE ȘI BUNĂSTARE 30. „Zumba fitness și creșterea încrederii în sine” Domeniu: Educație pentru sănătate și stil de viață Expert intern: Mărgărit Marius31. „Volei - Armonie și sănătate psiho-fizică” Domeniu propus: Educație pentru sănătate și stil de viață Expert intern: Mărgărit Marius32. „Nutriversul farfuriei” Domeniu: Educație pentru sănătate Expert extern: Andreiu DanielaVII. ARTE ȘI CULTURĂ 33. „Introducere în fotografie. Teorie, tehnică și artă” Domeniu: Arte și cultură Expert intern: Iorga Ionuț Daniel34. „Arts and crafts” Domeniu: Creativitate și expresie artistică în context european Expert intern: Hanganu Cătălina

Oferta Educațională CDEOȘ pentru 2026-2027

SCAOALA VIITORULUI - PROGRAM PILOT

Proiectul își propune să modernizeze curriculumul, să introducă metode inovative de predare și evaluare și să susțină formarea continuă a cadrelor didactice. Proiectul va aborda problemele actuale din sistemul educațional, cum ar fi curriculumul rigid și metodele de evaluare ineficiente, prin introducerea unor programe școlare atractive și relevante, precum și prin facilitarea accesului elevilor la resurse educaționale moderne. Proiectul include dezvoltarea unui program adaptat de consiliere și orientare în carieră pentru elevi, precum și formarea cadrelor didactice pentru utilizarea noilor tehnologii și evaluări standardizate.